THÉÂTRE D'OMBRES ET DE SILHOUETTES

IMPROVISATIONS AFRICAINES

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enfant
 
     En Cours Préparatoire de l'école élémentaire, il existe une méthode de lecture qui est construite à partir et autour de romans pour enfants. L'un de ces ouvrages parle de Zékéyé et le Serpent Python, une histoire qui se passe en Afrique.
 
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femme

 
     Lors d'un remplacement, j'avais élaboré des ombres pour jouer l'histoire et en inventer d'autres avec les élèves. Ce travail n'a jamais vu le jour puisqu'une remplaçante "longue durée" devait rapidement prendre ma place.
 
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chasseur/guerrier
 
     Les ombres étant toujours en ma possession, il serait dommage de s'en priver. Voici donc une nouvelle moûture de synopsis basés autour de l'Afrique. Initialement prévus pour faire partie des histoires Avant de Dormir, ils se sont révélés trop étoffés pour entrer dans cette catégorie.

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décor baobab

     Les prénoms de garçons dans l'histoire ont été choisis parmi une liste trouvée sur le web à :
http://forum.aufeminin.com/forum/f393/__f313_f393-Prenoms-africains-garcons.html.

     Pour les prénoms de filles, ils ont été trouvés sur la page :
http://forum.aufeminin.com/forum/f393/__f314_f393-Prenoms-africains-filles.html.

      Je n'aurais pas trouvé mieux et cela permet de lier logiquement les histoires ensemble.

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décor cèdre
 
 
     CENTRE  D'INTÉRÊTS
 
     Certaines histoires pourront être travaillées avec des groupes d'adolescents (Un clin d'oeil à Élisabeth). En effet, certains thèmes qui méritent réflexion pourront faire l'objet de débats, de discussions après la représentation : le racket (Le Guerrier Terriblosaure), le mariage forcé (Les Fiançailles), la dépendance (Les Plus Malins), le contrat (Le Python et Le Guerrier Terriblosaure).
     Une discussion sur les récompenses pourra être menée. Pourquoi les personnages préfèrent-ils des semences, du bétail, de la terre... plutôt que de l'or ? L'importance du groupe et de la discussion dans le village, la sagesse africaine, la place de chacun dans la tribu... sont autant de points qui pourront être comparés à notre mode de vie.

     Les contes africains sont, par essence, éducatifs et moralisateurs : ils visent à enseigner une certaine sagesse. Ils sont donc une bonne base pour travailler en civisme.

 
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décor palmier

     Ces synopsis ne prétendent pas représenter l'Afrique. Toute ressemblance avec des personnages existants ou ayant existé serait tout à fait fortuite. Vous les trouvez trop "clichés" ? N'hésitez pas à les modifier, tout est permis.
 
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         Un baobab, un cèdre, avec une ou deux cases et on obtient le décor rêvé pour nos histoires.

EN AFRIQUE


01. LE PYTHON

     Dans la tribu des Kapabobo, un terrible python arrive la nuit et dévore les poules. Le chef de la tribu fait savoir partout à la ronde qu'il donnera cinq sacs d'or à celui qui les débarrassera du serpent.

 

poule ombres chinoises théâtre d`ombres silhouettes marionnettes free
poule

     Un français arrive et il réclame un miroir pour voir si sa tenue est bien adaptée à la brousse. Le serpent arrive derrière lui et l'avale.

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français

     Un anglais arrive et demande qu'on lui serve une tasse de thé. Le serpent arrive derrière lui et l'avale.

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anglais

     Un américain arrive et demande qu'on lui apporte ses nombreux bagages. Le serpent arrive derrière lui et l'avale.

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américain

     On pourra ainsi présenter autant de personnages qu'on voudra. (Avec un groupe de jeunes venant d'origines diverses, il peut être riche de leur demander de représenter un personnage typique de chez eux).

     Abdoulaye, un enfant, va proposer au chef de le débarrasser du serpent en échange d'un lopin de terre, d'un puits et d'un sac de semences.
     Le premier jour, Abdoulaye place un miroir moyen à l'entrée du village. Le serpent arrive, se regarde, se trouve très bien et il va dévorer un dindon. Le chef du village crie après Abdoulaye.

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dindon

     Le deuxième jour, Abdoulaye place un grand miroir à l'entrée du village. Le serpent arrive, se regarde, se trouve superbe et il va dévorer un mouton. Le chef du village crie après Abdoulaye.
 

mouton ombres chinoises théâtre d`ombres silhouettes marionnettes free
mouton

     Le troisième jour, Abdoulaye place un énorme miroir à l'entrée du village. Le serpent arrive, se regarde, se trouve magnifique et il va dévorer une vache.

vache animal ombres chinoises théâtre d`ombres silhouettes marionnettes free
vache

     Le chef du village crie après Abdoulaye. (Pour le miroir, un simple rectangle évidé fera l'affaire. Il faudra réaliser chaque serpent en double afin de faire apparaître son reflet dans le miroir. La taille du reflet sera proportionnée au miroir).

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serpent python

     Le quatrième jour, Abdoulaye place un miroir minuscule à l'entrée du village. Le serpent arrive, se regarde, se trouve minable et il va se cacher pour toujours dans la savane. Le chef du village félicite Abdoulaye. Il lui donne la terre, le puits et le sac de semences.
     (Cette histoire est écrite à partir d'un conte qui devait s'appeler Juanito et le loup, si mes souvenirs sont exacts. Le  serpent à la place du loup est un clin d'oeil à Zékéyé).

 

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On fera des cases de différentes hauteurs pour suggérer le village.
 

02. LE SUPER GUERRIER TERRIBLOSAURE

     (À rapprocher de : http://ombres-et-silhouettes.wifeo.com/le-lapin-terrible.php

et de : http://ombres-et-silhouettes.wifeo.com/zaykina.php).
 
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Terriblosaure

 
     Un terrible guerrier arrive au village. Il crie :

"Oyé, oyé, bande de paresseux !
Je suis le guerrier Terriblosaure.
Quiconque me résiste, je le mords.
Je le plie, je le tords, je le casse en deux.
Attention, si vous me résistez,
Je vous massacrerai du premier au dernier !"

 

     Les villageois vont lui demander ce qu'il veut : du mil, trois vaches, des dindons, des chèvres... et les villageois vont lui apporter ce qu'il demande. Le guerrier repart.
     Les villageois se réunissent et cherchent un plan pour combattre le guerrier s'il revient. Babacar est choisi pour combattre le guerrier Terriblosaure.

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Babacar

 
 



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